Cry CU 有關中大國際化討論

星期二, 6月 03, 2003

大學教育國際化的基本含義

光明日報
王慶石趙彥志2003-06-03
王慶石趙彥志

高等教育的國際化是二十一世紀世界高等教育發展的一個重要趨勢,這個結論已被國內外高等教育界人士所認同。高等教育,可以通俗地理解為就是大學教育。上世紀末和本世紀初,經濟發達國家的大學和教育管理機構紛紛召開各類研討會,討論世界經濟一體化新形勢下高等教育國際化的對策,美國的許多大學已經制定出了面向二十一世紀國際化策略的具體方案。其基本依據是:(1)大學作為傳授知識的機構,而知識是沒有國界的,因此國際化本身就是大學教育的重要歷史使命;(2)當今世界,經濟的全球化(包括貿易全球化、生產全球化、消費全球化、交通和通訊全球化等),要求大學培養出的學生不僅能夠適應經濟全球化環境而生存,還要在經濟全球化環境中尋求自我發展,因此要求大學在教學上要能夠提供國際化的語言、課程和知識體系,在研究方面要能夠開展國際間的交流與合作,包括教師的交流和學生的交流,在大學管理方面要為培養國際競爭性人才提供各方面的服務。(3)由於經濟的全球化,各國的大學已經開始在一個統一的世界教育大市場中進行面對面的直接競爭,為了大學自身的生存發展和提高自身的競爭力,大學教育必須實施國際化。


發達國家的大學需要國際化,發展中國家的大學更需要國際化,因為發展中國家的大學不僅在學科(教學與研究)水平上與發達國家有差距,而且在管理水平上的差距更大,因此發展中國家大學的國際化任重而道遠。盡管國內外學術界對大學教育國際化還沒有提出一個明確的被普遍接受的定義,但是出於對大學國際化管理操作的角度,我們還是希望建立一個關於大學國際化的可操作性定義,以便在工作中能夠依此定義來操作執行。我們對大學教育國際化的理解是:
從內涵上說,“大學教育的國際化是指把大學的teaching(講授),learning(學習),rese玨arch(研究),service(服務)和management(管理)置於世界教育和文化之中進行建設和管理的這樣一種理念、政策和各項措施”。這是一個關於大學教育國際化的概念性定義,這個定義是從管理的角度給出的。


國際化不僅僅是一種理念、政策和各項措施,國際化更重要的是它的過程。不同的國家、不同的大學在不同的時期所要求達到的國際化的程度和目標是不同的。因此,還應該明確提出大學國際化的操作性定義,以便在實際操作中把握一個大學國際化的發展水平和目標實現程度。
從外延上說,“大學教育的國際化是指大學在teaching,learning,research,service和ma玨nagement方面的開放性、交流性和通用性”。這個定義是從結果的角度給出的,我們可以用這個操作性的定義來測度一個大學在不同時期國際化實現的程度和水平。


“開放性”具體是指一個大學在teaching,learning,research,service,management五個方面對外開放的政策及結果。首先,一個大學是否已經制定相關的政策,允許大學在上述幾個方面真正的對外開放?其次,如果已經制定了相關的政策,還要看具體的結果。比如,每年派出教師和學生的人數和比例,每年吸收外國教師和學生來本校的人數和比例。開放性是一個大學國際化的基礎和前提。


“交流性”是指在開放性的基礎上,一個大學與國外的大學在teac玨hing,learning,research,service,mana玨gement方面進行對等的交流,做到互相學習,取長補短,共同提高。交流性是測量一個大學國際化程度的一個重要標誌。因為一個大學如果能夠實現“交流性”,表明該校的授課語言、知識體系、課程設置和教材及科學研究等方面已經達到了相當高的“開放性”。
“通用性”是指一國的大學能為其他國家的大學所承認和接受,包括學科和專業的設置要互通,課程計劃、教學標準及學歷學分要互認,大學的服務和管理標準也要相互承認。通用性是大學國際化發展的一個較高階段,因為一個大學只有在teaching,learning,research,servi玨ce和management五個方面達到較高的水平,才能得到國外著名大學的承認。


發展中國家大學國際化的途徑和目標與發達國家大學國際化的途徑和目標是不同的。許多發達國家的大學已經實現了國際化,而許多發展中國家的大學還沒有實現國際化。因此,對於發展中國家的大學來說,更多需要做的是,通過與國外著名大學的合作,進一步擴大開放性的廣度和深度,進一步提高對外交流的層次和水平,通過開放與交流,儘快在teaching,learning,research,service和ma玨nagement五個方面建立起與國際慣例接軌的通用性標準。其測量的主要依據就是能否通過國際大學認證機構的評估認證以及在全世界的排名。

中國是世界上最大的發展中國家,中國有著世界上最多的大學適齡人口。但中國的大學國際化程度總體上看還很低,需要跟國際上著名大學更多地學習和借鑒,需要在開放性、交流性和通用性上做更多的努力。東北財經大學作為中國著名的一所經濟學和管理學類大學,我們是通過以下十種方式來理解和實現國際化的。(1)建立和加強與國外優秀大學之間的合作關係;(2)加大教師和學生交流的數量;(3)開展與國外知名學者的合作研究;(4)在國外著名期刊上發表論文;(5)使用國外高水平的英文原版教材;(6)逐步引入國外先進學校的組織管理方式;(7)爭取我校開設的課程、學分和學歷的國際認可;(8)將國際交流普及到基層院系,從一般性交流深入為學科間的實質性交流;(9)爭取加入相關的國際教育機構或聯合團體,積極參予其中的活動,積極申請國際認證;(10)努力實現與國外著名大學的聯合辦學。


(作者單位:東北財經大學國際商學院)


 
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