Cry CU 有關中大國際化討論

星期二, 5月 17, 2005

為什麼燈泡不亮 ——我看香港的「國際化」[全文]

世紀
D06 明報 龍應台
2005-05-16



世紀‧Intellectual
為什麼燈泡不亮 ——我看香港的「國際化」



香港人真的很有國際觀嗎?---有多少香港大學生了解京都議定書是個什麼來龍去脈?假定他聽過這個詞,他又是否知道為什麼俄羅斯簽,美國不簽,中國又簽了沒有?他是否說得出來「溫室效應」究竟影響了什麼?布殊侵略伊拉克這個行為,包含了幾個層次的意義,可以有幾種立場的觀點?他是否能以全球貧富差距問題進行一場辯論?聯合國的二○一五計劃---在校園裏辦各種活動的學生們,有幾成聽說過?幾成的人知道「沙哈拉沙漠以南」代表什麼?

挑出二○○五年三月十二日那一天台灣幾個比較認真的報紙,尋找國際新聞,發現每一個報紙不超過十條。其中兩三條是政治的即時性新聞,譬如歐美協議如何處理伊朗核武的威脅,剩下的,全是國際的鹹濕「社會新聞」:美國強暴犯當庭槍殺法官。麥可傑克森性侵兒童案繼續。性侵幼童德國神棍被捕。十三歲男童強暴女老師。紐約警察受僱作槍手殺人……

「雜碎」的國際報道

國際化程度明顯超過台灣的香港,應該很不一樣吧?我的發現讓我自己吃了一驚,幾份主要的香港報紙的國際報道竟然和台灣的幾乎一樣,當天還多出一條台灣沒有的:一夜歡情,某國某男子把「陽貨」卡在戒指中。

那麼究竟當天世界上發生了些什麼事呢?我只好上網瞧瞧。美國觀點的《紐約時報》有這些:

英國的「非洲調查報告」出爐,要求每一個先進國家將外援大幅增加到國家預算的百分之零點七。英、法、西班牙都已做到,美國卻落後很遠。利亞自黎巴嫩撤軍。玻利維亞總統梅薩得到國會支持,繼續執政,但是政治情勢極不穩定。

美國法院判決,美國政府應對匈牙利猶太人賠償二戰間所掠奪的財產……歐洲觀點的《法蘭克福匯報》有這些:歐盟準備限制中國紡織品進口,因為中國紡織品嚴重威脅歐洲經濟。

華人在柏林遊行,抗議中國政府的西藏政策。伊拉克的經濟重建碰到很複雜的問題。馬其頓大選被指控作票。法國哲學家談車臣獨立的坎坷以及俄羅斯的霸權……

政治新聞之外,還有財經的和文化方面的國際新聞,譬如聯合國經濟學家對全球化的看法,譬如巴西的小說家、伊朗的電影導演、古巴音樂的評介等等。

三月十二日的日本《讀賣新聞》網上版有二十條國際新聞;新加坡《聯合早報》網上有八條國際新聞,加上轉載十五篇與國際有關的報道。

對比之下,台灣和香港的中文媒體,不知誰影響了誰,還真像:國際新聞的量非常少,而在極少量的國際新聞中,有高比例的姦淫擄掠聳動「雜碎」,要不然就是浮面的瞬間發生的事件。事件之前的歷史脈絡和深層意義,事件之後的思潮形成和可能影響,事件與事件之間的抽絲剝繭等等,卻極為欠缺。

大學生知道什麼?

這樣的發現令我驚訝,因為,香港的國際化程度超過台北,是一個那麼明顯的事實。二○○四年台灣有一百零三萬人次的觀光客,香港的觀光客卻超過兩千一百萬人次,是台灣的二十倍。兩千一百萬人次中,一半來自中國大陸,但至少有一半來自世界各國。觀光客多的城市,不可能是一個太閉塞的城市。

台灣在政治上全面孤立,長年被排除在國際社會之外,相對之下香港與國際的接觸機會特別多,各形各色的國際會議此起彼落、經年不斷地在這裏發生。就以二○○五年十二月世貿組織將在香港開會來說,一個這樣的會議給香港人帶來什麼?因為要負責協調,從官員到最底層的小公務員,在與各國政府和代表不斷的來往溝通中,接觸了國際的議題,更學到國際應對的技巧。衝世貿會議,全世界反全球化的組織也動員要來香港抗議,由香港的民間團體負責統合。於是香港的民間團體從統合的運作中也將學到全球性的組織操作,而且在一瞬間就與全世界的反對組織接軌。至於普通市民,由於屆時新聞的炒作,那平常不關心的人對世貿議題都會得到多一點的認識,平常關心的人則更有機會取得第一手的信息。

每一次國際會議就像一顆石頭拋進池塘裏,漣漪一圈一圈擴散,整個池子受「波及」,而所謂「國際觀」,就是在這種不斷的漣漪「波及」中逐漸累積見識,逐漸開闊眼界,使「池子」裏的人,覺得自己是國際社會的一分子。

香港人和台灣人一個重大的差別在於,台灣人在多年的政治封鎖之下,很不幸地已經相當與國際社會脫節,而香港人,由於歷史所提供的多種族、多元共處環境,以及做為中西交匯點的地理條件,很自然地感覺與國際同一個脈動。南亞海嘯香港人人均捐獻居世界第一,一個很核心的解釋,我認為,是因為香港人覺得那些沙灘上各國各種的死難者,都是他的「街坊鄰居」,很貼近他的心;香港的島上向來就住無數各國各種的人。太多的「外國人」,其實就是正牌的香港人。

所以香港人其實是在一種國際環境中長大的。可是,為什麼平面媒體的國際新聞那樣貧乏?

我無法回答。只能說,與國際接觸多,可能不代表人們因而對國際就有深刻的認識,有獨立的觀點。

檢驗這個問題,或許也可以換一個方式來問:香港人真的很有國際觀嗎?譬如說,有多少香港大學生了解京都議定書是個什麼來龍去脈?假定他聽過這個詞,他又是否知道為什麼俄羅斯簽,美國不簽,中國又簽了沒有?他是否說得出來「溫室效應」究竟影響了什麼?布殊侵略伊拉克這個行為,包含了幾個層次的意義,可以有幾種立場的觀點?他是否能以全球貧富差距問題進行一場辯論?聯合國的二○一五計劃---在校園裏辦各種活動的學生們,有幾成聽說過?幾成的人知道「沙哈拉沙漠以南」代表什麼?

把中國放在全球視野中

兩千萬人次觀光客之中,一半是大陸訪客,香港人又從這一千萬人次的到訪中,增加了多少對中國的認識?討論中國的層次,除了喜歡內地人來買黃金和化妝品,除了憎惡內地人講話大聲不守規矩以外,多少人認真地、宏觀地去了解中國?從前用英國殖民者的眼光若即若離地看中國,九七之後轉而用「心繫家國」的角度看中國---有熱烈擁抱,也有冷淡排斥。我總是聽見香港人辯論:究竟應該把中國看成一個現代化進程緩慢的實體,與之保持一種距離,努力維持英國人留下來的現代化遺產,不被中國同化;還是把中國看做不容置疑的祖國,無條件地熱愛它、擁抱它、維護它所有的美好和惡劣。

我思索的是:除了這兩者之外,有沒有第三個可能的角度?夾在殖民情結和祖國情結中搖擺困惑的香港人,可不可能加一個宏觀的角度---把中國放在一個全球視野中去了解?

對於這麼龐大的一個國家在新世紀的

「崛起」,它歷史的悠遠曲折、種族的多元多樣、文化的強韌深厚、市場力量的舉足輕重、政治情勢的複雜微妙、對全球發展影響之巨大深遠,中國根本就是一個重大的全球現象,一個二十一世紀不可忽視的新的國際趨勢。香港人除了「矮矮」地仰頭遠望之外,或許也可以像任何其他「正常」的社會---法國、瑞典、馬來西亞、日本---一樣,認真而專注地去研究它、深刻而客觀地去了解它、理性而自主地去對待它。無條件地擁抱和預設不信任的排斥,其實不是唯一的角度。

但是,在熱烈的「烽煙」節目中,在酒酣耳熱的晚餐桌上,在商人聚會的餐廳酒樓裏,在大學和中學的講堂裏、在青少年的網路聊天室裏---溫室效應、伊拉克戰爭、聯合國扶貧計劃、北剛果的種族屠殺、俄羅斯的民主困境、富國與貧國的劇烈矛盾、中國的嚴重生態問題……這些議題在香港的生活環境裏,被提及、被討論、被辯論的機率又有多少呢?

(二之一)


世紀
D06 明報 龍應台
2005-05-17



世紀‧Intellectual
為什麼燈泡不亮──我看香港的「國際化」



聯合國2015目標 1990-2004進度對兒童影響1 . 貧窮人口減半*貧窮人口定義:每日淨收入低於一美元2 . 飢餓人口減半中國及印度的經濟大幅成長,導致世界平均收入提高,此目標已達成,但實際上沙哈拉沙漠以南,貧窮問題毫無改善個人平均所得提高不等於兒童福利提高。即使在印度和中國,兒童處境改善極為有限。沙哈拉沙漠以南國家,兒童處境更惡化。全世界所有兒童都能完成小學教育沙哈拉沙漠以南非洲國家無法達成全球有21億的兒童失學。以目前發展速度預測,到2015年將仍有7500萬兒童失學─70 %在沙哈拉沙漠以南地區。五歲以下兒童死亡率降低 2/398個國家無法做到。在沙哈拉沙漠以南、伊拉克、老撾、前蘇聯地區,兒童死亡率甚至增高。每天有3 萬兒童因小病而死亡。如果各國捐款不增加,兒童死亡率到2015年會減低 1/4,達不到 2/3的目標。婦女因生產而死亡比例降低 3/4目標只達成17 %。每年有50萬女性因懷孕或生產而死亡。母親死亡,嬰兒存活率亦受影響。

燈泡何以發光?因為燈泡後面有一套細密的電路網

絡;水龍頭何以出水?因為水龍頭後面有一套完整的

供水流程;樹幹何以成林?因為樹幹下面緊連一套

環環相扣的生態鏈結。語言何以啟蒙?因為語言後面有一整套幽微細緻、深奧繁複的思想系統。

確實不少有遠見的人,在大聲疾呼「國際化」的重要。但是不論是在台灣、大陸、新加坡或香港,「國際化」不經思索就被簡化為「學英語運動」;大學爭吵是否將英語變成規定教學語言,中學在憂慮母語教學是否耽擱了國際化的成效,同時英語運動鋪天蓋地席捲而來;漢語都還講不好、中文都還不會寫的幼兒,開始上密集而嚴苛的英語課。從上到下其中隱藏的邏輯是,英語好,就有國際觀,就能與國際接軌。

國際觀,與國際接軌,究竟是什麼意思呢?

全球公民意識

回到所謂國際新聞作為一個觀察點。許多西方的重要報紙都特別開闢「學生版」,引導十來歲的中學生關心公共事務。《紐約時報》的學生版比較淺顯,德文《時代周報》的學生版比較深入。差別的原因可能是,美國自居全球強勢,習慣自我中心思維,一般人對國際知識並沒有迫切的渴求,而德國經過兩次戰爭的慘重打擊,對民族主義戒慎恐懼,整個教育內涵極端強調國際參與的角度。漢堡的《時代周報》三月十二日的「學生版」新聞導讀的主題就是南亞海嘯。

學生先讀一篇聯合國經濟顧問薩賀斯的專訪。薩賀斯的主要觀點是,海嘯或地震種種自然災難事實上不僅只是自然災難,受害的輕重與人為因素有關。譬如同樣一場加勒比海颶風,同樣的威力,在貧國海地死傷上萬,在彼岸的邁阿密卻只有十來個人死亡。預警系統的完備、房舍的堅固、政府危機處理的效率、災後重建的財力和救濟網絡,在在都突顯全球的貧富差距,因此富國對窮國有協助的義務。薩賀斯批評聯合國做的不夠。

由南亞海嘯引出全球貧富問題,由貧富問題引出對聯合國計劃的檢驗。緊接小 讀者會看到這樣一個對照表(我只取其中 一部分):給學生的討論命題是:1 . 南亞海嘯和貧富差距有什麼關係?2 . 西方國家有責任嗎?為什麼有責任?或者貧國之間也缺乏統整?

3 . 除了政府以外,跨國企業的責任可能會是什麼?

4 . 比較聯合國的目標和薩賀斯的批評。你覺得他的批評合理嗎?為什麼你這樣認為?

透過一篇國際報道,中學生認識了亞洲,認識了貧國與富國之間的互動關連,認識了全球災難中自然和人為的因素,認識了聯合國的體制運作,認識了富國對地球村的道義責任。這樣一篇國際新聞,其實是在培養下一代的「全球公民意識」:我們在地球這一端吃的食物、穿的衣服、呼吸的空氣、製造的垃圾、發展或收斂、激進或保守、掠奪或放棄,每一個動作都和萬里以外另一端的人們有最緊密的關連,彼此的作為互相影響,而且最終要共同承擔後果。

有了這種超越國界的公民意識,人們對於自己國內的事務就有不同於以往的評斷標準。所謂國際化國際觀,所謂與國際接軌,指的應該是這種「全球公民意識」的建立:對於其他國家的歷史和現狀有一定的認識,對於全球化的運作和後果有能力判斷,對於人類社區的未來有所承擔。

有足夠的知識、能力、承擔,去和全球社區對話、合作、做出貢獻,叫做國際化。《時代周刊》這整套對年輕人「國際觀」的培養,是以德文進行的。老師們在課堂裏和學生就國際種種議題的討論,也是以德語進行的。他們可能也會試用英文來對話,但是毋庸置疑的是:用結結巴巴、半生不熟的英語,所能夠達到的思想深度與理解強度,和用自己最嫻熟的靈魂的語言---母語,是不能比的。

將燈泡黏到牆上

有沒有國際觀,能不能與國際接軌,不在於英語說得流利不流利,而在於有沒有深刻健全的「全球公民意識」;所以接下來的問題就是:學英語,就有了國際化,有了全球視野嗎?

一個來自沒水沒電的山溝溝裏的人第一次進城,很驚訝看見水龍頭一扭,就有水流了出來。很驚訝看見牆上的燈泡,一按就有光。於是他設法取得了一節水龍頭和一個電燈泡。回到家裏,將燈泡黏到牆上,將龍頭綁在棍上。結果燈不亮,水也不來。一個北方荒地的人走過南方沃土,看見一片綠豐美的樹林。他把樹全砍下,把樹幹像棍子一樣一根一根栽進他的荒地裏。等了一年,沒有樹林,只有棍子。

燈泡何以發光?因為燈泡後面有一套細密的電路網絡;水龍頭何以出水?因為水龍頭後面有一套完整的供水流程;樹幹何以成林?因為樹幹下面緊連一套環環相扣的生態鏈結。語言何以啟蒙?因為語言後面有一整套幽微細緻、深奧繁複的思想系統。我們知道沒有後面那個無形的網絡鏈結,燈泡不發光、龍頭不出水、樹幹不抽芽,但是請問,為什麼我們認為英語會帶來全球視野和國際觀?

英語,當然非常重要,因為對於非英語人而言它是一個簡便的萬用插頭,放在旅行箱裏,到任何一個城市都可以拿出來,插上電。但是,我們不能因此以為電的來源就是這萬用插頭。事實上,插頭不能供電,英語也給不了思想和創造力。

英語會變成一個強勢語言,是因為在英語的世界裏出現了累積了強大的創造力:用英語思考的人寫出了「大憲章」,發明了蒸汽機和電燈,發動了成功的革命,船堅炮利無所不克,萬商出動縱橫海上,訂下了民主規範,領先了科技的發展,又在思想藝術的領域裏出類拔萃。是深邃的思想和創造力造就了語言的強勢,不是語言帶來了深邃的思想和創造力。如果英語人當初被迫要用俄語或中文來進行思考和表達,而對本身母語英文的掌握反而是二流的,是詞不達意的,是粗糙而無法進入幽深細微之處的,我不相信英語文化會如此燦爛有光。

從崇山峻嶺中一縷溪流,千曲百折匯集成大水,轉化成能源,再經過無數精密的設計,最後我們客廳裏的燈泡亮了。可是光的來源是什麼?不是燈泡,不是插頭,是那起自崇山深處的整套過程。我們要培養國際觀和接軌國際的能力,必須從那大水的起點、民族創造力的源頭去尋找,也就是在自己的文字語言的深水水庫中先學會深潛呼吸和悠游自如,絕不是去買個燈泡,拿回來黏在牆上而已。

(二之二)

星期二, 5月 10, 2005

無英語熱情

時代
D07 明報 喬菁華
2005-05-10



菁英會
無英語熱情



某機構調查亞洲各國耟地區人民說英語、用英語的習慣,發現香港人對學習英語的熱情,落後於中國大陸、泰國,更遠遠落後於新加坡。調查顯示,香港人平均每星期只花兩小時來閱讀英文。

香港人素來重功利,書店的暢銷書以字典、工具書為主;非工具書方面,本地題材的小說和書本,才有不錯的銷路(即使不錯,也是數千本而已),大抵讀書時期,大家勤於學習、勤於閱讀英文,離開學校後,哪還有興趣!回歸之後,高官、傳媒鼓吹向北望,香港人轉為重視學習普通話,英文的重要性,勢將日益低迷。

中英文孰重,是香港一個恆久的辯論題目,怎麼學生、家長、僱主不中英並重,堅持通曉兩文三語呢?這是個說易行難的問題,即以中文大學而論,到今天突然還因為中英文教學的問題,爭辯不休,實使人氣餒,今天只懂中文,不代表能發揚中華文化,除非是錢穆再生;不懂英文,損失之大,無法彌補。中大國際化肯定是好事,竟流於教學語言之爭,可嘆也。


香港大學得李嘉誠基金會捐款十億港元,《明報》說有助於港大爭取成為全球前二十五名的大學,喬菁華認為並非那麼容易。優異的學校,須具備充裕的資源、優秀的教授和優秀的學生。即使香港大學聲稱招收了全港最好的中學生,並不足夠,因為留在香港的最優秀中學生,數目根本不足。教授可以環球招聘最好的,大學生的供應卻主要限於就地取材,便是大學不足之處。喬菁華本是樂觀派,近年看到太多的各式各樣調查,耳聞目睹各種學校現象,信心有些動搖,香港不是沒有優秀學生,只是數目不足以令一間大學成為全球第二十五名,如果香港的學生染上一般香港人的習性,不喜歡閱讀英文,大學的教授即使再優秀,資源充裕,大學也優不起來。且,南加州大學單是為求她的文理學院成為全美十大,已開出目標,籌款十億美元,這種氣魄,香港想也不敢想。

中大連串風波皆因有黑手?

星島教育
F01 星島日報 程尚達
2005-05-10



教育點評
中大連串風波皆因有黑手?



中文大學評議會近期就大學「國際化」及「雙語政策」舉行座談會,期間出現數名中大學生「踩場」,要求參加座談會被拒風波,本來學生「不請自來」,理虧在學生,不過,由於有校友一時火起,說了一句不該說的話,成為傳媒的焦點,把視輕輕地轉移了。

今次事件表面是一宗小事,然而,卻值得包括師生校友在內的中大人及大學本部深思。程尚達綜合各方說法,拼湊出一幅圖像雛型:部分中大元老認為學生屢屢衝擊建制、衝擊大學,背後隱隱然存在一股推動力量,即有幕後黑手在背後興風作浪。

閉門會議相片流出

有中大校友分析,大學削資令部分學系受損,亦無可避免地影響部分教師的飯碗,再加上校長劉遵義上場後大力推動「國際化」及「雙語政策」,令部分一直主力以中文授課的教師適應不來,始有連串風波。程尚達記得,年前殺系風波發生學生攔車嚇倒金耀基校長,當時有教師在場指揮調度,今次評議會又有學生「踩場」,難怪校友認為學生是受到一些驅動才有衝擊的行動。

日前的評議會事件,有學生以希望聆聽及參與發言為理由,希望進入會場不果,遂改為只要求聆聽,事件擾攘了約三十分鐘,個別校友卒按捺不住,才有激進的行為。據聞,評議會中人至今仍然憤憤不平,認為錯不在評議會,是有人無事生非,更奇怪的是,當日是閉門會議,在場人士「不應」知有學生「踩場」,何解會有人影到相,還廣泛傳揚?

損形象或影響籌款

事件對中大日後籌款蒙上陰影,有心水清的中大校友表示:「你看徐立之(港大校長)搞掂校內的反對聲音,獲商家捐款十億元,今次中大事件,或多或少會損害中大的形象。我要捐錢給大學時,也要諗諗先。這不光是中大受損,連中大的學生也受損。」

電郵︰ed.critics@singtao.com

星期一, 5月 09, 2005

中大座談會事件校友收回言論

港聞
A11 星島日報
2005-05-09








東亞銀行執行董事兼副行政總裁、中大崇基書院七三年經濟系校友彭玉榮日前發出聲明,收回在四月三十日中大評議會舉行「國際化」和「雙語政策」座談會前夕,他在會場直斥企圖進入會場的中大學生胡浩堂及其他人士說「我會用盡所有力量不聘請你」的言論。

中文大學評議會亦發表聲明,指是次的座談會舉行前有數位同學要求入場列席,當時主持人考慮到座談會旨在收集中大校友意見;而且早前亦有同學要求列席而予以婉拒,不接納有關同學列席要求。

惟有關同學拒離場,有在場校友對同學不尊重會場規則表不滿。

鑑於要求列席同學亦希望聽到校友的意見,在校的老師和同學也在某些議題上關注校友的看法,故評議會常委會積極考慮未來舉行校友座談會時,視乎個別議題邀請師生列席或參與討論。評議會對當日引起的不便致歉。

彭玉榮收回言論 向中大生致歉

要聞˙教育
A24 香港經濟日報
2005-05-09








  【本報訊】東亞銀行執行董事兼副行政總裁彭玉榮與中大學生在校友評議會上發生爭論,並向學生直言「我會盡用我的權力不聘請你」後,他在前日發表聲明收回有關言論,並向中大全校學生包括被責的同學胡浩堂及校友道歉。

校友評議會 拒3校友進場

  彭玉榮於前日發表的公開聲明表示:「本人謹收回在2005年4月30日下午,於中大評議會校友討論會會議前及會議進行時,在場內之言論,並向在校同學胡浩堂及其他人士表示歉意。」

  中大評議會常務委員會亦發表聲明,指對事件引起很多負面議論表示遺憾,會將當日會談內容上網(http︰//www.alumni.cuhk.edu.hk/html/0430),讓當日未能進場的同學參考,並考慮未來舉行之校友座談會安排師生列席或參與。

怒斥學生:盡權力不聘你

  今次風波緣於中大的國際化英語教學政策,事發於4月30日,中大評議會就有關問題諮詢校友意見,當日約70名校友出席,由於會議進行前,胡浩堂及兩名學生欲以學生身份進入會場,卻遭評議會人員拒絕,期間胡浩堂引述彭玉榮曾怒斥學生說:「I will use all my power not to employ you.(我會盡用我的權力不聘請你)。」

星期日, 5月 08, 2005

斥中大學生「我會盡用我的權力不聘請你」彭玉榮道歉收回言論

港聞
A08 明報 梁美寶
2005-05-08



特稿




曾於上周中大評議會校友會議時,向不請自來的中大學生說出「我會盡用我的權力不聘請你」的東亞銀行執行董事兼副行政總裁彭玉榮,昨日向中大全校學生及校友發表道歉聲明,承認當日失言,向被責之同學胡浩堂及其他人士致歉,並收回有關言論。但中大學生胡浩堂仍擔心被列入「黑名單」,要求彭進一步澄清。明報記者梁美寶

彭玉榮昨日發表公開聲明表示:「本人謹收回在2005年4月30日下午,於中大評議會校友討論會會議前及會議進行時,在場內之言論,並向在校同學胡浩堂及其他人士表示歉意。」但彭玉榮未有進一步澄清其拒聘中大學生會幹事之言論。

中大評議會常務委員會亦發表聲明,指已就當日事件進行檢討,對事件引起很多負面議論表示遺憾。常委會指,會將當日會談內容上網,讓當日未能進場的同學參考,並考慮未來舉行之校友座談會安排師生列席或參與。

向被責同學及其他人士致歉

當日在場的中大學生會會長黃漢邦表示,彭玉榮的聲明道歉不夠,此外,於評議會當日,仍有馬紹良等校友未作出道歉。他指評議會對同學不尊重,但其他人未認錯,他們同應深刻反省。

被彭玉榮直斥的胡浩堂表示,香港是民主社會,希望校友間有互信空間進行討論,如果對方願意認錯,亦宜同時作深刻反省。此外,胡浩堂表示彭玉榮曾揚言將中大學生會幹事列「黑名單」拒絕錄用,希望對方能澄清言論是否屬實。

被罵者促澄清「 黑名單」

事發於上月30日,中大評議會就國際化及雙語問題諮詢校友意見,約有70名校友出席,包括彭玉榮及馬紹良等人。由於會議進行前,胡浩堂及2名學生欲以學生身分進入會場,卻遭評議會人員拒絕,其間馬紹良指他們無禮貌,胡浩堂引述彭玉榮曾怒斥學生說:「I will use all my power not to employ you.(我會盡用我的權力不聘請你)。」他又揚言,要記下學生會幹事會的名字,發動中環區的中大校友不聘用他們。

彭玉榮向中大學弟道歉

港聞
A05 成報
2005-05-08





【記者李見安報道】中大推行國際化、提倡英文教學的政策再起風波。東亞銀行執行董事兼副行政總裁彭玉榮於中大評議會上月底的座談會上,向未獲邀到場的學生憤言道:「Iwilluseallmypowernottoemployyou!(我會用盡我的權力不聘用你)」,引發逾70名學生發起聯署行動要求道歉。彭玉榮於事發第八日終於發表聲明,收回當日的言論,並向胡浩堂同學道歉。

威嚇不聘未獲邀學生

1973年畢業於中大經濟系的彭玉榮,昨日在中大校友事務處網頁上發表聲明,表示收回於中大評議會校友座談會前,以及會議進行時在場外之言論,並向在校學生胡浩堂及其他人士表示歉意。中大評議會昨日亦在該網頁上,就事件發表聲明回應指,當日座談會開始前數分鐘,有數位同學進入會場要求列席,當時有出席校友對學生不尊重會場規則表示不滿,最後座談會延誤了35分鐘才開始。聲明提到,評議會就當日事件進行檢討,理解到有關同學的行動,乃基於對中大發展的關心,惜當天會議規訂出席者須預先登記,且考慮到座談會旨在集中收集中大校友意見,因此婉拒同學列席的要求,而評議會已將當日座談會的內容上載校友事務處網頁,並對當日事件所引起的不便向出席者致歉,承諾日後在處理評議會活動時,會盡量作出更佳的安排。

逾70 學生聯署促 道歉

中大評議會常務委員會在上月30日,就國際化與雙語政策的問題召開座談會,近70名中大校友出席,除了彭玉榮外,現職鳳溪公立學校行政總裁的前教統局官員馬紹良亦有到場。

據稱,當日有兩名學生要求進入會場列席,但彭玉榮覺得學生不尊重會場,記下其中一名被拒進場的學生胡浩堂的名字,憤言道:「I will use all my power not to employ you!」胡浩堂其後稱,當日彭曾以手指罵他們。中大學生認為言論涉及威嚇,隨即發起聯署行動,認為評議會不應無理剝奪任何一方的參與權利,並要求就事件道歉,至今已收集到約70個簽名。

星期六, 5月 07, 2005

不可威脅學生

龍門陣
B12 東方日報 梁美芬
2005-05-07



冷眼旁觀




中文大學「英語化」的爭拗愈演愈烈,竟出現有權勢校友威嚇中大學生不要再「反英語化」,不然便搞出一份「永不錄用」的黑名單,簡直使人「不寒而慄」!

從報道中顯示,這批校友自己亦是中文大學的畢業生,若這樣討厭自己讀過的「中文大學」是以「中文」掛名,應該先去洗洗底,在履歷中除去「中文大學畢業」的一欄,那末就不會給人認出自己是一所尊重中文的大學出身的人。

支持中文大學「英語化」的人相信是認為中文大學要走向「國際化」方向,在此暫且不討論這個問題的本質;但從支持「英語化」的人的行為舉止,卻使人對「英語化」卻步,因為他們用的方式,他們的態度,正正是一所要走向國際化的大學的相反。要走向國際化,用的不只是語言,而是思想行為。學生,尤其是大學生,是絕對有權利去高調表達自己的意見。每個社會的運動都少不了大學生的參與,無論他們是對是錯,任何人都不可以干頂他們的言論自由及表達自由。大學校園要有這種量度,社會亦要有。對於一批中大校友造出一份「黑名單」威脅永不錄用一些「反英語化」的中大學生的行為,實在是令人咋舌。

記得筆者當年擔任聯合學生會會長的時候,就曾因為反對大學要「四改三」天天爭論;結果,幾年後,反對「四改三」的同學都畢業了,中大變成三年制;諷刺的是,吵來吵去,十多年後的今天,政府又認為四年制比三年制更好,中大又改回四年制。

所謂中大「英語化」,可能幾年後與「四改三」的命運一樣,因為形勢改變,又要改回來呢!這批校友又何苦以自己的權勢去威嚇一批手無寸鐵的年輕人呢?

梁美芬

星期五, 5月 06, 2005

內地學英文積極性勝香港

重要新聞
A07 文匯報
2005-05-06




 【本報訊】(記者 任智鵬)香港是國際化城市,操流利英語一直被視作港人優勢。不過不知不覺間,內地人閱讀英文的態度、對英語在商業的重視已趕上香港,內地市民在日常應用英語方面,包括約會時使用英文,比港人更積極。

 WSI的研究顯示,在與友人相處時,28.9%內地人表示會間中使用英文,略高於香港的27.3%,而間中會在與伴侶約會使用英語的內地人更達34%,遠超過香港的19.1%,可見雖然港人英文能力自我評價仍比內地人高,但內地學英文的態度已漸漸迎頭趕上。

 WSI學術總監李亦鵬補充,內地學英文的風氣近年越來越濃,於上海等大城市,也不難見到一大群年輕人主動接觸外籍人士與其交談,爭取會話的機會。他指出,08年北京奧運及10年上海世界博覽會,將令學英文的風氣持續,推動市民的英語水平。

港人英語能力響起警號

宋楚瑜搭橋之旅
A04 文匯報
2005-05-06



社評
港人英語能力響起警號



 一間國際英語教育機構昨日公布的研究結果顯示,香港人英語能力相對於其他亞洲地區的優勢並不明顯,而在日常生活以至商業發展上重視英語的程度,更及不上泰國以至內地的一些城市。這對於作為國際大都會的香港來說,無疑響起了重要的警號。

 據研究機構的負責人指出,香港對英語重視程度減弱的主要原因,是因為香港近年與內地簽訂CEPA後,普通話被視為較英語重要。港人因為CEPA而重視普通話,本來是一件好事,但因此而忽略英語卻很不應該。當初,香港與內地實行更緊密經貿關係安排時,就有人擔心香港會否內地化。現在看來,這種憂慮值得關注。事實上,香港在CEPA安排中的最大優勢,是溝通中西的國際性功能,是能夠為內地企業提供連通國際市場的商貿平台。作為國際大都會的一個重要條件──市民普遍的英語能力,應該受到進一步的重視。在對待英語的問題上,香港必須要有長遠的眼光,將英語作為一項傳統優勢,長期保持和發揚,而不是基於功利性的短期考慮,不再予以重視。香港越是重視英語,越是加強國際化的優勢,才會使CEPA的合作具有更加長遠的生命力。政府和社會都要加強對英語的重視,加大英語培訓的力度,市民也要針對現時少閱讀英文的弱點,務求提升整體英語水平。

 當然,香港社會除了要關注對英語的重視程度之外,還應重視解決教育方法的問題。英語教師基準試的成績不理想,反映中小學的英語教學存在很大的問題。當局應該認真檢討和研究提高英語基礎教育質素,提出針對性的改善措施。這是提高香港整體英語水平的關鍵所在,需要高度重視。

40年傳統重視中文

港聞
A04 蘋果日報
2005-05-06



捍衛傳統
40年傳統重視中文



創校逾四十年的香港中文大學,傳統以中文為教學語言之一,而早前校方提出邁向國際化,須收取更多非本地生,同時建議各學系提供足夠英語授課課程予不諳中文的非本地生。

不過,建議卻遭部份師生批評,指「英語化」可能令中大失去寶貴傳統,但校長劉遵義強調,國際化不等於全盤英語化,大學無打算、也絕不會全面轉用英語。 本報記者

「我會用盡我的力量不聘請你」中大校友被指強權威嚇學生

文化教育
A14 明報 梁美寶
2005-05-06



特 稿
「我會用盡我的力量不聘請你」中大校友被指強權威嚇學生



中大推行國際化、提倡英文教學一事,引起校友爭議。由一群校友組成的中大評議會上周六召開會議討論有關政策時,有學生會幹事及學生在未有邀請下到場要求參與會議,與評議會人士發生爭論,據在場人士說,中大校友、東亞銀行執行董事兼副行政總裁彭玉榮斥責學生,要求記下學生的名字,並說:「I will use all my power not to employ you!(我會用盡我的力量不聘請你)」,並指會發動中環區的校友,把曾任中大學生會的幹事列為黑名單,不予聘用。事件引起校內及校友很大的迴響,一批中大校友已發起聯署聲明,斥責評議會「以強權威嚇」學生,要求道歉。

評議會商國際化拒學生進場

中大校友事務處處長俞靄敏說,不清楚彭玉榮的言論,但指每名校友的個人言論則由其負責,與中大校友評議會無關。她指校方擬於今日將會議的錄音上網。本報昨致電給彭玉榮求證事件,但至截稿前尚未回應。

中大評議會常務委員會於4月30日就「中大國際化與雙語政策之理想推行方法」,召開校友座談會,有近70名中大校友出席。據知,當會議開始後不久,即有兩名學生欲進入會場,但由於此屬校友聚會,校友可網上登記及即時登記進入會場,但因學生並非校友身分,於是雙方就列席爭論,會議延誤超過30分鐘,引起部分校友不滿,校友馬紹良、彭玉榮及另一名校友與數名學生於場外理論。

校友學生聯署譴責

被拒入內的學生胡浩堂稱,當日彭以手指罵他們,以及要求將他們的名字記下,胡指彭當時說:「I will use all my power not to employ you!」一群校友及學生已發起聯署行動,譴責彭玉榮及評議會。當時阻止學生進場的中大校友馬紹良說,當日是以老校友身分教訓該批學生,他說:「我擔心這批學弟學妹,這是個自由社會,他們要強行加入校友聚會,現在還要惡人先告狀!他們有自己的想法,但不可以將自己的意願強加於人,偏頗得這麼嚴重。若將來出來打工,難道他們可以向老闆說,我要加500元人工,老闆就要加500元給他。若老闆開董事會,他們認為在場就可以溝通好點,就要在場?」

星期四, 5月 05, 2005

劉遵義 人紅頻見報

隔牆有耳
A32 蘋果日報 李八方
2005-05-05



隔牆有耳




中大校長劉遵義呢輪好高興,皆因校方同微軟亞洲研究院噚日舉行一個名為「微軟──香港中文大學利群計算及界面科技聯合實驗室」成立典禮,共同開發以人為本電腦科技,走向國際化,真係開正佢個瓣。劉校長最近頻頻曝光,《金融時報》寫完人民幣升值問題後,又接受《信報月刊》訪問為中國經濟把脈。

講開中大,佢校友事務處噚日無端端網頁度話,會盡快整理好四月底中大評議會常委會就中大「國際化」同「雙語政策」舉行座談會內出席人士意見,放上網。原來當日有中大同學想臨時參加座談會被拒,搞到場面好唔愉快,其實都係師兄弟妹,使乜搞成咁。


 
   加入「CUHK」    
 MSN 社群
Site Meter